摘要：中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）9月6日，广西召开2022年全区教师工作会议，记者从会上获悉，“十四五”时期，广西将补充各级各类教师10.5万名。补足配齐各级各类教师仍然是广西教师队伍建设的一项重点工作。...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）9月6日，广西召开2022年全区教师工作会议，记者从会上获悉，“十四五”时期，广西将补充各级各类教师10.5万名。补足配齐各级各类教师仍然是广西教师队伍建设的一项重点工作。
会上介绍，“十四五”时期，广西要加大义务教育阶段体育、音乐、美术、科学、地理等学科师资补充力度，保障义务教育优质均衡发展师资需求。加强中学数学、物理、历史等学科师资补充，有效满足普通高中增量扩容和新课程改革的师资需求。做好东部地区对口支援国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。
要畅通职业院校“双师型”教师补充渠道。职业院校要面向具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员公开招聘专业教师。完善“固定岗+流动岗”教师资源配置机制，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。高校要充分使用非实名人员控制数，补足配齐建强专业教师队伍。
同时，将全面推开“县管校聘”管理改革，建立了初始规模为6万名事业编制的“中小学教职工编制周转池”。此外，“十四五”时期，广西将培养造就100名“大先生式”的教育家型教师，1000名在全区乃至全国有一定影响的名师，10000名潜心教书育人、扎根八桂大地的骨干教师。
